PUSTAKGARA SMKN 2 Jember NPP. 3509211H1000002

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Penanda Bagikan

Text

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Prof. Dr. H. Mohammad Asrori, M.Pd. - Nama Orang;

Salah satu dari empat butir kompetensi guru yang berkaitan langsung dengan proses inovasi pembelajaran adalah kompetensi profesional; yaitu kemampuan guru melakukan penelitian sederhana. Salah satu bentuk penelitian sederhana yang dapat dilakukan guru sambil melaksanakan tugasnya mengajar di kelas adalah "Penelitian Tindakan Kelas." Oleh karena itu, penelitian tindakan kelas sebagai salah satu bentuk penelitian yang memiliki tujuan untuk memperbaiki kualitas pembelajaran sudah seharusnya diketahui, dipahami, dihayati, dan dipraktikkan oleh guru di sekolah-sekolah.

Problema yang seringkali dihadapi setiap guru adalah masih sering merasa kesulitan dalam memilih satu dari sekian banyak strategi pembelajaran untuk digunakan dalam suatu situasi kelas tertentu. Faktor-faktor seperti ukuran kelas, tata ruang, lingkungan kelas, dan peran demografi dari siswa menjadi sesuatu yang sangat mepengaruhi pemilihan strategi pengajaran. Gaya dan ketrampilan guru mengajar juga merupakan faktor-faktor yang tidak kalah pentingnya.

Penelitian tindakan kelas merupakan penyelidikan secara sistematis dengan tujuan menginformasikan praktik pembelajaran dalam situasi tertentu. Penelitian tindakan kelas juga merupakan suatu cara bagi guru untuk menemukan apa yang terbaik di dalam situasi kelas mereka sendiri sehingga keputusan tentang proses pembelajaran dapat diambil dengan sebaik-baiknya. Penelitian tindakan kelas juga merupakan titik tengah antara refleksi guru dan penelitian pendidikan tradisional. Ini disebabkan penelitian tindakan kelas lebih sistematis dan berbasis data dibandingkan dengan sekedar refleksi pembelajaran, tetapi lebih sedikit formal dan terkendalikan dibandingkan penelitian pendidikan tradisional. Dalam penelitian tindakan kelas, guru-guru menggunakan data yang tersedia dari kelas-kelas mereka untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan praktis tentang pembelajaran yang mereka laksanakan. Selanjutnya, penelitian tindakan kelas mengintegrasikan dua peran sekaligus yaitu antara ilmu pengetahuan (penelitian) dengan praktik pembelajaran


Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
-
Penerbit
Bandung : CV Wacana Prima., 2007
Deskripsi Fisik
Bagus
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

PUSTAKGARA SMKN 2 Jember NPP. 3509211H1000002
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sebagai Sistem Manajemen Perpustakaan yang lengkap, SLiMS (Sistem Manajemen Perpustakaan Senayan) memiliki banyak fitur yang akan membantu perpustakaan dan pustakawan melakukan pekerjaan mereka dengan mudah dan cepat. Ikuti tautan ini untuk melihat beberapa fitur yang disediakan oleh SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?